L'objectif de cette ?tude ?tait d'examiner comment am?liorer l'apprentissage en ligne dans la formation et le d?veloppement des sages-femmes au sein du Service de sant? du Ghana dans la r?gion d'Ashanti. L'objectif de l'analyse documentaire ?tait de passer en revue la litt?rature existante sur l'efficacit? de l'apprentissage en ligne dans la formation et le d?veloppement des travailleurs dans diverses organisations. L'?tude a adopt? une m?thode mixte d'approches de recherche quantitatives et qualitatives. Le mod?le de recherche quantitative utilis? dans cette ?tude ?tait l'enqu?te et le mod?le de recherche qualitative utilis? ?tait l'?tude de cas. Les techniques d'?chantillonnage utilis?es comprenaient un ?chantillonnage raisonn? de cinquante (50) sages-femmes dans l'approche quantitative et, dans le cas de l'approche qualitative, une technique d'?chantillonnage raisonn? a ?galement ?t? utilis?e pour s?lectionner cinq (5) facilitateurs d'apprentissage en ligne au sein du service de sant? de la r?gion d'Ashanti. Des questionnaires ont ?t? utilis?s pour recueillir des donn?es aupr?s des cinquante (50) sages-femmes qui ont particip? ? l'?tude. Des entretiens individuels approfondis en face ? face ont ?galement ?t? utilis?s pour recueillir des informations approfondies aupr?s des cinq (5) facilitateurs d'apprentissage en ligne. Le logiciel SPSS, version 20.0, a ?t? utilis? pour analyser les donn?es recueillies aupr?s des sages-femmes. Les donn?es recueillies lors des entretiens o
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