L'effet du contexte éducatif et de la structure méta cognitive [French]

By Marjan Aghajanian Sabbagh

Le r le des apprenants dans le processus d'apprentissage est ind niable. Les tudiants qui ont une vision positive de l'apprentissage des langues trang res (EFL) ont tendance tre plus motiv s, adopter une attitude favorable, utiliser davantage de strat gies, tre moins anxieux et obtenir de meilleurs r sultats en langue. Il est important d' tre conscient des facteurs qui affectent la tendance des tudiants apprendre. Comprendre la cognition des tudiants en mati re d'apprentissage des langues est essentiel pour reconna tre les strat gies de l'apprenant et concevoir une p dagogie linguistique appropri e. Le travail pr sent dans cet article rend compte d'une tude sur les croyances des tudiants de l'EAP l'universit Azad de Najaf Abad. Il s'agit de d terminer si les croyances des apprenants d'anglais sur l'apprentissage de l'anglais sont li es des facteurs contextuels ou leur d veloppement m tacognitif.

• Format: Paperback
• Language: French
• ISBN: B0CH28JPQX
• ISBN13: 9786206415626
• Release Date: September 2023
• Publisher: Editions Notre Savoir
• Length: 60 Pages
• Weight: 0.22 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 6.0" x 9.0"