L'objectif de cet article est de d terminer l'effet des conditions de travail, de la r mun ration et des styles de prise de d cision sur la satisfaction professionnelle des enseignants universitaires, dans le cadre d'une tude men e dans quatre universit s publiques d' thiopie. L' chantillon se compose de 347 enseignants de l'universit d'Addis-Abeba, de l'universit des sciences et de la technologie d'Adama, de l'universit Debre Berhan et de l'universit Debre Markos, avec un taux de r ponse de 75,8 %. Les instruments utilis s dans cette tude sont des questionnaires structur s provenant de diff rentes sources, par exemple le questionnaire sur le style de prise de d cision est tir du mod le de style de prise de d cision d velopp par Alan & Richard, 1987, et les instruments sur les conditions de travail sont tir s de l'enqu te sur la satisfaction des enseignants jama cains (Jamaican Teacher Satisfaction Survey - JTSS). Des analyses de corr lation et de r gression multiple ont t utilis es pour d terminer la relation et l'influence des conditions de travail, de la r mun ration et du style de prise de d cision sur la satisfaction au travail.
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