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Paperback Lebenslanges Lernen - Notwendigkeit oder Zwang?: Die Praxismethode "Elevator Pitch" [German] Book

ISBN: 3640933567

ISBN13: 9783640933563

Lebenslanges Lernen - Notwendigkeit oder Zwang?: Die Praxismethode "Elevator Pitch" [German]

Wissenschaftliche Studie aus dem Jahr 2011 im Fachbereich P dagogik - Erwachsenenbildung, Rheinland-Pf lzische Technische Universit t Kaiserslautern-Landau, Sprache: Deutsch, Abstract: Kann Bildung ein Rettungsanker bzgl. unserer Herausforderungen (z.B. Demographische Ver nderung) sein und "... werden die Kathedralen des Glaubens durch die des Lernens ersetzt" (Wittpoth, 2007, S.34)? Aus diesem Grunde muss, gleiches Gesellschaftssystem und aktuelle durchschnittliche Lebensstandards konstant gesetzt, Weiterbildung und somit lebenslanges Lernen als eine Notwendigkeit resp. Norm angesehen werden; auch wenn sich dies scheinbar als Zwang sich manifestiert kann in "...'Bew ltigung der Lebensnot', f r die Sicherung des Erwerbs zu qualifizieren"(ebenda). Wittpoth konstatiert, dass das lebenslange Lernen sich als Prinzip resp. als Norm weitestgehend durchgesetzt hat im beruflichen Alltag (vgl. Wittpoth 2007, S. 81). Deswegen sind in der beruflichen "Lebenswelt" - in dem Spannungsfeld Mitarbeiter versus Organisation - Organisationsentwicklung und Personalentwicklung (eventuell unterst tzt durch Coaching wie beschrieben) gefragt. Sie m ssen "Hand in Hand" arbeiten, auch und gerade deswegen, weil die Vorwegnahme zuk nftigen Handelns durch die Dynamik der M rkte erschwert wird und es letzthin das Humane Kapital einer Unternehmung - "that what makes the difference" - zu erhalten und zu f rdern gilt, dies eben nicht nur im Fach- und Produktwissen, sondern auch in der pers nlichen Erm glichung des einzelnen Mitarbeiters hinsichtlich seiner Kompetenzbereiche im Rahmen seines Potentials. Es ist eben das "Know how to know and know now to act" entscheidend und gefragt ist die F higkeit der umfassenden Selbstlernkompetenz. Der Kurs resp. die Methode "Elevator Pitch" ist i. S. v. Selbstlernkompetenz so eine Erm glichung f r Lerner, die Verantwortungs bernahme f r ihre eigenen Lernprozesse zu fordern und ihre Selbstlernkompetenz als Potential ber sich selbst zu erfahren und erlernen - denn "

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