Die Arbeit besch ftigt sich mit dem Lebenskompetenzmodell der WHO, deren Vermittlung und Verwendung in und durch Kinder- und Jugendliteratur. Die verwendete Literatur hierf r waren die Klassiker "Alice in Wonderland", "The Adventures of Tom Sawyer" und "A Christmas Carol". Auch die Theorie um das Ph nomen Kinder- und Jugendliteratur, wie Protagonisten, Antagonisten und Identifizierung, wird er rtert und n her untersucht. Zudem kann man der Arbeit auch Studensequenzen entnehmen, um nachvollziehen zu k nnen, wie die Theorie in der Praxis umgesetzt werden k nnte. Hierbei wurden vor allem drama- und erlebnisp dagogische Elemente verwendet. Zum Schluss befindet sich eine Conclusio zur gesamten Arbeit.
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