Dieses Buch m chte zu einem Mathematikunterricht anregen, in dem Lernende Freir ume zum selbst ndigen Handeln und zum eigenst ndigen Problemfinden und -l sen bekommen k nnen, so dass sie mit Recht selbstbewusst sagen k nnen: "Wir haben entdeckt, wir haben bewiesen, wir haben gelernt, ...". Es geht um Erfahrungen im Mathematikunterricht des Gymnasiums von der 5. Klasse bis hin zum Abitur. Das Buch enth lt folgende Kapitel: 1 Eine Einf hrung in Positionssysteme ab Klasse 5 2 Wie gut kannst Du sch tzen ? Statistikprobleme 3 An der Wurfbude - Erste Stochastikerfahrungen 4 Unterrichtseinheiten zu einem besonderen Achteck 5 Vom R ckw rtsschlie en zum Testen von Hypothesen 6 Gleichungssysteme und Taschencomputer 7 Das Problem der L cke 8 Von der kleinen Bahn, die hoch hinaus will 9 Warum f hrt die kleine Bahn so langsam ? 10 Der Turm von Hanoi 11 Lineare Differenzengleichungen 1.Ordnung 12 Auswerten von Messreihen (lDgl 1. Ordnung) 13 Auswertung von Messreihen (Tabellenkalkulation) 14 Lineare Differenzengleichungen 2. Ordnung 15 Hat Gregor Mendel seine Daten frisiert ? 16 Besondere Aufgaben 17 Zitate Der Weg hin zur fertigen Mathematik sollte das zentrale Anliegen eines lebendigen Mathematikunterrichts sein. Das spannende Ringen um Begriffe, Methoden und L sungen, wie es in den bekannten Worten von Otto Toeplitz ausgedr ckt wird, muss im Unterricht erlebbar gemacht werden, damit lebendiger Mathematikunterrichts gelingen kann. Daf r m chte dieses Buch Bausteine liefern. Aber auch daf r, wie die so erarbeitete fertige Mathematik als Grundlage f r neue interessante, vor allem auch Lernende interessierende Lernprozesse benutzt werden kann.
ThriftBooks sells millions of used books at the lowest everyday prices. We personally assess every book's quality and offer rare, out-of-print treasures. We deliver the joy of reading in recyclable packaging with free standard shipping on US orders over $20. ThriftBooks.com. Read more. Spend less.