Die Auswahl eines Learning Management Systems (LMS) verlangt nach einer fundierten Entscheidung: Standards, technische Umsetzung, Usability, didaktische Grundlagen sowie wirtschaftliche Aspekte wie Nachhaltigkeit und Kosten m ssen bedacht werden. Eine wesentliche Grundsatzfrage ist dabei, ob auf propriet re oder Open Source-Produkte gesetzt werden soll: Freie L sungen wie Moodle, Ilias oder ATutor versprechen geringe Kosten, Flexibilit t und Unabh ngigkeit von Herstellern. Propriet re Konkurrenz wie WebCT und Blackboard setzt auf zertifizierten Service und konventionelle Gesch ftsbeziehungen. Die vorliegende Studie verfolgt zwei Ziele: Zum einen werden die wichtigsten freien und kommerziellen Plattformen ausf hrlich beschrieben und zum anderen anhand eines Kriterienkatalogs verglichen. Hauptaugenmerk liegt dabei auf der Frage, ob Open Source-L sungen generell eine Alternative zu Commercial off the Shelf-Software darstellen. Die Arbeit kommt zu dem Schluss, dass freie LMS definitiv in Evaluierungsprojekte einbezogen werden sollten - sie dient als Argumentations- und Entscheidungshilfe, verschafft einen detaillierten Produkt berblick und beleuchtet die Open Source-Thematik.
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