L'int gration de la technologie a t pr sent e comme un moyen d'am liorer l'enseignement des programmes scolaires. La connaissance du contenu p dagogique technologique est une comp tence cruciale, identifi e comme tant capable de s lectionner la technologie appropri e pour dispenser le programme de mani re ad quate. En tant que comp tence de base, la culture num rique peut tre am lior e en int grant la technologie dans l'enseignement et l'apprentissage. Le leadership technologique est un l ment crucial qui peut faciliter l'int gration de la technologie. Cet ouvrage examine donc les l ments holistiques de l'int gration de la technologie dans un programme d' tudes scientifiques. Les r sultats ont permis d'identifier les acteurs et les pratiques essentiels pour une int gration efficace de la technologie. La direction de l' cole a besoin de connaissances techniques pour tre en mesure de soutenir l'int gration. Les syst mes et les processus doivent tre bas s sur des connaissances techniques pour soutenir l'infusion. Enfin, les enseignants eux-m mes doivent disposer d'une base technologique solide pour d montrer un niveau lev de culture num rique chez leurs l ves. L'infusion de technologies facilite l'acquisition de la culture num rique par les l ves, ce qui constitue une approche de l'apprentissage et une comp tence essentielle pour l'apprentissage tout au long de la vie.
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