Ce projet se propose de d crire le vocabulaire chez les jeunes enfants libanais bilingues et monolingues. Ainsi 210 enfants libanais arabophones, francophones et bilingues fran ais/arabe g s entre 17 et 19 mois et entre 26 et 28 mois, ont t recrut s. Les parents compl taient des questionnaires adapt s en fran ais et/ou en arabe, sur le vocabulaire des enfants. Les r sultats ont permis de noter que les enfants bilingues avaient une m me taille de vocabulaire coneptuel que leurs pairs francophones. Les enfants arabophones se sont r v l s avoir une taille de vocabulaire inf rieure celle de leurs pairs. L' tude de la composition du vocabulaire met en vidence certaines particularit s chez les jeunes arabophones, qui avaient une proportion de verbes plus importante que leurs pairs. La discussion qui a suivi a permis de noter que ces donn es s'accordaient avec les donn es d j existantes dans la litt rature. Une discussion plus g n rale en rapport aux donn es sur le d veloppement lexical chez les enfants monolingues a permis d'explorer l'apport des donn es de l' tude sur le d veloppement lexical des enfants libanais, les facteurs qui pourraient l'influencer.
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