Cette recherche pr sente la p dagogie hospitali re comme un aspect de l'enseignement, dans le cadre de l' ducation sp ciale, qui vise l galement garantir que les enfants et les adolescents hospitalis s puissent poursuivre leurs tudes, ce qui leur permet de r int grer l'environnement scolaire et la soci t . L'objectif g n ral de ce travail est d'analyser le r le du p dagogue dans le processus d'humanisation en milieu hospitalier, avec les enfants et les adolescents de la classe hospitali re Sullivan Medeiros de l'h pital Serid de Caic , RN. Les objectifs sp cifiques sont de jeter un bref regard sur le processus d'inclusion du p dagogue en milieu hospitalier, d'identifier les aspects l gaux et thiques du travail du p dagogue en milieu non scolaire, en se concentrant sur le milieu hospitalier, de caract riser le profil du professionnel de la p dagogie en milieu hospitalier et de sp cifier les pratiques ducatives mises en oeuvre par le p dagogue dans la classe hospitali re de Sullivan Medeiros. Et pourquoi a-t-elle t introduite en milieu non scolaire ? Cette recherche s'est d roul e en deux temps, savoir: une tude bibliographique avec un appui th orique des auteurs Assis (2009), Matos (2007), Veigas (2007), Muggiati (2007), Liban o (2000), Lerch (1993), Oliveira (2002).
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