L' ducation mus ale en relation avec les mus es ethnographiques a re u moins d'attention dans le monde et est similaire dans le contexte thiopien. Le r le des mus es ethnographiques dans la diffusion des connaissances ethnographiques dans une thiopie multiethnique n'a jamais t tudi . Le r le ducatif des mus es ethnographiques est consid r comme un l ment essentiel dans le cadre de cette tude. Les r sultats de l' tude ont r v l que les guides, les visiteurs et les programmes des mus es ont une forte influence sur l'activit ducative de tous les mus es ethnographiques tudi s, m me s'il existe des diff rences entre ces mus es. Cet ouvrage affirme que les visiteurs pr f rent rencontrer les guides et suivre leurs pr sentations. L' tude sugg re galement qu'en raison du manque de sensibilisation l'importance de la visite du mus e, il existe une faible relation entre les visiteurs et le mus e. Bien que les programmes des mus es soient l'un des principaux vecteurs de transmission des connaissances ethnographiques, l' tude a montr qu'il s'agit d'une activit sens unique qui d pend des expositions et qui ignore les activit s de vulgarisation qui compl tent le service de base fourni par le mus e.
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