L' tude met en vidence l'absence d'enseignement du kiswahili pour les techniciens, malgr ses avantages potentiels en termes de comp tences de communication. Elle vise atteindre quatre objectifs: comprendre les comp tences requises des techniciens, analyser le programme d'enseignement du kiswahili dans l'enseignement et la formation techniques et professionnels au Rwanda, valuer les strat gies d'enseignement l' cole polytechnique du Rwanda et valuer leur impact sur les comp tences de communication des stagiaires. La collecte des donn es s'est faite par le biais de questionnaires et les r sultats ont t pr sent s sous forme de statistiques.Le premier objectif a r v l l'accord unanime des tudiants sur le fait que les comp tences crites, orales et d'interaction sont essentielles pour les apprentis de l' cole polytechnique du Rwanda. Le deuxi me objectif a mis en vidence des l ments tels que l'objectif de l'enseignement des langues, la m thodologie et l' valuation dans le programme d'enseignement du kiswahili (98,3 % d'accord). Les r sultats du troisi me objectif indiquent que des strat gies telles que l'utilisation du vocabulaire appris et la participation active contribuent de mani re significative aux comp tences de communication des tudiants.En conclusion, l' tude recommande l'int gration d'un cours de kiswahili dans tous les d partements de l' cole polytechnique du Rwanda afin de combler le manque de comp tences en communication des techniciens.
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