La recherche "R le des l ves et des enseignants dans la violence scolaire dans les coles secondaires publiques de l' tat de Sonora" vise caract riser les diff rents r les assum s par les l ves et les enseignants dans la violence scolaire. Elle se concentre sur la description de variables d'attribution et de variables continues (qui mesurent: les niveaux de violence, les r les, les motions morales, les variables comportementales, les variables socio- conomiques et les comportements risque) qui discriminent chacun des r les exerc s dans ce type de situation et qui ont t choisies parce qu'elles se distinguent comme tant les coles secondaires les plus importantes en la mati re. Type de recherche, approche quantitative, m thode d'enqu te, chantillon probabiliste. Au total, 2352 l ves et 395 enseignants de 64 coles de l' tat de Sonora ont particip . Les r sultats indiquent que chacun des r les et leurs sous-niveaux adoptent des niveaux diff rents, ceux qui sont plus g s que l' ge et la classe tant ceux qui assument le plus souvent le r le d'agresseurs. De m me, l'incidence des agresseurs f minins a augment selon d'autres tudes comparatives avec ce travail, dans un rapport de deux agresseurs masculins pour une femme.
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