Cet ouvrage tudie le r le des comp tences matricielles sur les r sultats scolaires des tudiants en sciences dans les coles secondaires de l' tat de Bayelsa. Trois questions de recherche ont guid l' tude, en tant que mod le d'enqu te descriptive; la population de l' tude comprenait tous les tudiants en sciences des coles secondaires dans la zone gouvernementale locale d'Ogbia de l' tat de Bayelsa. Les donn es ont t collect es l'aide d'un questionnaire structur con u sur une chelle d' valuation 5 points. Les r sultats ont r v l que le r le des comp tences matricielles sur les r sultats scolaires des tudiants en sciences dans les coles secondaires de l' tat de Bayelsa est norme, et qu'il existe de nombreux facteurs qui militent contre le r le des comp tences matricielles sur les r sultats scolaires des tudiants en sciences dans les coles secondaires de l' tat de Bayelsa. Les recommandations sont les suivantes: les activit s qui renforceront l'engagement des tudiants dans les comp tences du processus scientifique devraient tre encourag es par les professeurs de sciences. Les autorit s gouvernementales et les planificateurs des programmes d'enseignement des sciences devraient budg tiser et allouer des fonds pour construire des installations permettant d'am liorer les comp tences scientifiques. L'enseignement et l'apprentissage des sciences devraient tre intensifi s depuis le niveau des coles secondaires inf rieures jusqu'au niveau tertiaire.
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