Le but de cette ?tude ?tait d'explorer ce que les ?tudiants universitaires pensent de l'utilisation de l'humour par les enseignants dans la classe d'EFL ? l'Universit? de Sidi Mohamed Ben Abdellah ? F?s, au Maroc. L'?tude a ?t? construite sur l'hypoth?se que l'utilisation par les enseignants de types d'humour appropri?s ?tait positivement corr?l?e avec l'am?lioration de l'apprentissage des ?tudiants, une atmosph?re de classe heureuse, et une bonne relation ?tudiant-enseignant. Les r?sultats ont r?v?l? que l'hypoth?se avanc?e pr?c?demment a ?t? confirm?e.
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