La publication de cet ouvrage arrive point nomm puisqu'il pr sente les facteurs qui ont conduit la permanence des tudiants noirs au Centre de formation des enseignants (CPF) de l'Universit f d rale de Rec ncavo da Bahia. En analysant les questions relatives quels sont/ taient les facteurs d cisifs pour l'inclusion de ces tudiants noirs dans l'UFRB et quelles taient les conditions pour que ces tudiants restent dans l'enseignement sup rieur ? Nous avons mis l'accent sur l'interface entre le sujet et l'appartenance, ce qui nous a ramen aux multiples implications dans la construction de l'identit et du sentiment d'appartenance, centr es sur la lutte des Afro-descendants dans la sph re acad mique. Cela nous am ne affirmer que l'association entre la n gritude et les tudiants universitaires ne passera pas inaper ue entre les relations ethniques et raciales et les institutions acad miques, car au fil des si cles, la relation avec ces tudiants a t celle de chercheurs et d'objets d' tude, reliant ainsi leur trajectoire de vie leur afro-descendance au sein des institutions, ce qui montre clairement qu'il existe des facteurs sociaux, culturels et conomiques pour la perception d'eux-m mes en tant qu'afro-descendants dans la soci t br silienne.
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