Le probl me que pose le processus d'enseignement et d'apprentissage des math matiques dans l'enseignement universitaire en raison des faibles performances des tudiants dans ce domaine de connaissances et de la mani re habituelle dont les enseignants circonscrivent leur pratique a conduit cette recherche dont l'objectif est de mettre en oeuvre le jeu en tant que strat gie didactique dans le processus d'enseignement et d'apprentissage des math matiques.
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