Le livre refl te le processus de d veloppement, les th ories et les modalit s pratiques du curriculum local dans les pays en d veloppement comme le N pal. Ce travail se concentre sur la mani re dont les autorit s locales peuvent concevoir des programmes scolaires en fonction de leurs besoins et des ressources disponibles. Toutefois, l'int gration des diverses caract ristiques socioculturelles et linguistiques de la soci t constitue un d fi de taille. C'est un travail d' quipe entre l'administrateur, le comit de gestion de l' cole et les enseignants qui permet de mener bien la conception et la mise en oeuvre du programme d' tudes. Toutes les autorit s concern es au niveau local impliqu es dans le syst me scolaire doivent lire ce travail de recherche.
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