L'utilisation des environnements virtuels d'apprentissage s'est d velopp e dans les contextes ducatifs, tant pour la formation initiale que continue des professionnels de l' ducation. Dans ce contexte, ce travail a t organis dans le but de proposer au coordinateur p dagogique l'utilisation d'un environnement virtuel d'apprentissage pour la r alisation des processus de formation continue qui se d roulent g n ralement lors de r unions p dagogiques l' cole. Son objectif g n ral est d' tudier les diff rentes fa ons dont les coordinateurs p dagogiques s'approprient les environnements virtuels d'apprentissage pour la formation continue des enseignants. Il est possible de percevoir une multitude de possibilit s pour cr er un espace de formation continue qui permette de r pondre aux besoins r els du groupe scolaire.
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