L' ducation r publicaine, un enjeu de l'Etat. Les rapports conflictuels et ambigus entre l' tat et l' ducation m ritent d' tre clarifi s afin d'assurer la soci t son unit . La question de l'unit tat et ducation se pr sente comme une question essentielle dans la mesure o elle touche le fondement m me de l' tat. La pr sente r flexion, L' ducation r publicaine, un enjeu de l'Etat, une actualisation de la r flexion kantienne sur l' ducation, se confronte la probl matique du rapport entre l' tat et l' ducation. Si l' ducation chez Kant a pour finalit de permettre l'homme de r aliser sa libert , c'est- -dire de sauvegarder ou d'orienter la libert vers le bien, et si encore l' tat consiste dans la position de la libert inconditionn e de chacun, s'il a pour condition la n cessit de vivre les uns c t des autres, l' tat se pr sente comme un programme de vie, un concept des conditions de possibilit pour une vie coh rente. Il a donc pour fondement et finalit la libert . Ayant pour finalit de permettre la vie des hommes ensemble selon les r gles de droit, dans quelle mesure l' tat peut-il prendre en charge l' ducation pour accorder les libert s?
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