Ce livre propose d'inclure des r flexions existentialistes dans l'enseignement sup rieur, dans le but de permettre l'exp rience d'une existence authentique. Comme il s'agit d'un concept d velopp par Heidegger, il commence par la contextualisation qui l'a conduit ces r flexions. Il explique sa compr hension de l'existence et de ses significations possibles, afin de parvenir la signification de l'existence authentique. Elle montre ensuite comment l' ducation techniciste a loign les tres humains de l'authenticit et comment la proposition pr sent e comblerait cette lacune. La pertinence de la recherche r side dans la promotion de l'existence authentique dans l' ducation, afin de permettre un nombre croissant de personnes de prendre en charge leur vie, d'affronter la r alit telle qu'elle est et de prendre des d cisions conscientes.
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