En analysant les principaux objectifs de l' cole et le r le qu'elle joue dans la vie des adolescents au cours de l'enseignement secondaire, cette tude propose la n cessit d'une ducation aux motions, tant donn que les taux de stress et de suicide sont de plus en plus lev s dans la tranche d' ge des quinze vingt-quatre ans. Pour tayer ce travail, une recherche bibliographique a t men e aupr s d'auteurs faisant r f rence en psychologie positive, ainsi que dans le domaine de l' ducation, notamment Maria Montessori, Edgar Morin, Ilona Boniwell et Martin Seligman. Une enqu te qualitative-quantitative a galement t r alis e l'aide d'un questionnaire appliqu des enseignants du secondaire de quatre coles br siliennes, dans le but de comprendre la position et la compr hension de ces acteurs de l' ducation sur le sujet.
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