L'ouvrage "Lib rer l' ducation - Dialogue, justice et humanit l' re de l'IA" est un effort interdisciplinaire et critique visant r affirmer que l' ducation est un acte vivant de l'existence humaine plut t qu'un syst me technique. l' re de l'intelligence artificielle, le savoir ne doit pas devenir une marchandise ou tre dict par des algorithmes; l' ducation doit transcender les mod les de formation et de normalisation pour restaurer l'humanit , la libert , la responsabilit et la cr ativit . L'apprentissage est consid r comme un dialogue vivant entre des sujets biologiques, sociaux et thiques, o la n cessit et le choix se transforment continuellement l'un l'autre. L'ouvrage appelle renverser la logique instrumentale: la technologie et les institutions doivent tre au service du d veloppement humain, et non le dominer. Une fois red finie, l' ducation devient un espace ouvert, critique et cr atif qui nourrit la capacit de questionner, de coexister et de lib rer l' tre humain r el par la v rit , la cr ativit , la libert et la responsabilit .
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