Dans la monographie, l'auteur pr?sente les bases scientifiques et th?oriques de l'?ducation ?cologique et de l'?ducation scolaire, les objectifs de l'?ducation ? l'environnement, l'?cole primaire dans le syst?me d'?ducation environnementale continue, le contenu de l'?ducation ? l'environnement, les mod?les d'?ducation ? l'environnement, le syst?me d'?ducation ? l'environnement des ?coliers, les exigences de la formation ? l'environnement des ?coliers. Les technologies p?dagogiques dans l'?ducation ?cologique et l'?ducation des ?coliers, le r?le des technologies p?dagogiques dans la formation de la culture ?cologique des ?coliers, les excursions complexes dans la nature, les t?ches ?cologiques pour les ?coliers, la m?thodologie de d?veloppement de la culture ?cologique chez les ?coliers sont pris en compte. Les histoires ?cologiques - t?ches, conversations ?thiques sur l'?cologie, t?ches sur l'?cologie, jeux ?cologiques, conte de f?es ?cologique, activit?s pratiques des ?coliers sur l'?cologie sont discut?es. Ce livre est destin? aux enseignants, aux ?tudiants et ? un large ?ventail de lecteurs int?ress?s par les questions d'?ducation ?cologique et d'?ducation scolaire.
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