Six tudes de Bruno Barthelm , Charles Coutel, Bernard Jolibert, Jean Lechat, Yves Lorvellec et Bernard Vandewalle r examinent, partir des pratiques p dagogiques actuelles et des id aux qui les fondent, les conditions et les enjeux de l'acc s scolaire au savoir scientifique, les apports de la philosophie ce d bat fondateur, la "contre-r volution pist mologique" qui fait de la science elle-m me un obstacle, l'id e, essentielle mais souvent malmen e, de culture scientifique.
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