L'objectif de cette tude est d'analyser l'int gration de l'apr s-conflit avec l'interculturalit , comme mod le pour progresser dans la qualit de l' ducation, en raison de l'augmentation des conflits arm s, qui affectent directement et indirectement l' ducation dans les institutions officielles. cette fin, une m thodologie descriptive et transactionnelle est utilis e pour mettre en oeuvre un mod le li au d veloppement durable. L' tude montre que 87% des personnes interrog es consid rent que l'incidence des processus post-conflit et interculturels sur les activit s ducatives est positive, suivies par 10% qui nient toute influence et 5% qui ne prennent pas position sur la question. Elle souligne galement que l'application de la ligne d'action est pertinente dans le cadre du mod le, en fournissant des orientations pour une r paration compl te aux victimes, sur la base de cinq facteurs fondamentaux qui relient l' ducation l'apr s-conflit et l'interculturalit .
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