L'approche par les compétences dans les universités publiques [French]

By Brenda N Lawyer and Emmanuel Shu Ngwa

L'harmonisation de la structure des dipl?mes universitaires au Cameroun sous le syst?me Licence, Master et Doctorat (BMP/LMD) (un produit du processus de Bologne) est une innovation r?cente dans le secteur de l'enseignement sup?rieur (ES). Le Processus de Bologne est une innovation ayant un impact global marqu? par l'adoption du BMP pour le sous-syst?me anglophone et du LMD pour le sous-syst?me francophone. Cette ?tude a donc ?valu? l'approche par comp?tences (APC) dans les universit?s publiques du Cameroun anglophone dans le cadre du syst?me BMP. Les r?sultats ont r?v?l? que: Les processus de planification et de conception des programmes, les processus d'enseignement et d'apprentissage et l'?valuation des ?tudiants dans les universit?s publiques ?tudi?es refl?tent relativement bien l'approche par comp?tences. L'implication des r?sultats pour le projet Tuning Africa repose sur la n?cessit? d'explorer les possibilit?s de partenariat entre le projet Tuning Africa et l'une des institutions concern?es. Cela leur permettra de partager des id?es et des exp?riences sur la mise en oeuvre de l'ACB dans des domaines difficiles des pratiques d'enseignement sup?rieur, et d'apporter des am?liorations dans des domaines o? des succ?s sont d?j? enregistr?s.

• Format: Paperback
• Language: French
• ISBN: 6204148915
• ISBN13: 9786204148915
• Release Date: October 2021
• Publisher: Editions Notre Savoir
• Length: 52 Pages
• Weight: 0.20 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 6.0" x 9.0"