Längenkonzepte im Kindergarten: Fallbeispiele zum Entwicklungsstand [German]

By Martina Possel

Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 1, Otto-Friedrich-Universit t Bamberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Mathematische Erfolge in der Schule h ngen deutlich weniger von Begabung (oder Nicht-Begabung) ab, als man blicherweise denkt: "Die F higkeit, Mathematik zu verstehen und anzuwenden, ist keine naturgegebene Begabung, ber die nur wenige Menschen verf gen. Auch mathematisches Talent kann sich (...) dann am besten entfalten, wenn Kinder fr hzeitig Gelegenheit erhalten, thematische Lernerfahrungen zu sammeln und dabei ihre Neigungen zu erproben." (Bayerisches Staatsministerium f r Arbeit und Sozialordnung, Familie und Frauen, 2007, 252)Das Thema Fr hf rderung r ckt in den letzten Jahren immer mehr in den Mittelpunkt. Grund daf r sind mehrere Studien, die zeigten, dass der Bildungsstand der deutschen Sch ler und Sch lerinnen sich auf einem niedrigen Niveau befindet. In allen deutschen Bundesl ndern wurden Erziehungs- und Bildungspl ne f r Kindertageseinrichtungen entworfen, um die Bildungs- und Entwicklungschancen gerade auch der Kinder zu erh hen, die im famili ren Umfeld keine optimale Unterst tzung und Anleitung erhalten.Um diese Pl ne wirkungsvoll in die Praxis umsetzen zu k nnen, muss ein umfassendes Wissen ber den diesbez glichen Entwicklungsstand der Kinder vorhanden sein. Die vorliegende Arbeit soll dazu einen Beitrag leisten. Am Beispiel des Gr enbereichs "L ngen" wird in zehn Einzelinterviews berpr ft, wie weit bei Kindergartenkindern ein L ngenkonzept bereits entwickelt ist. In Form einer Aktivit t zum Thema "K rpergr en vergleichen" wird untersucht, wie Kinder im Kindergarten das Angebot einer Fr hf rderung zu einem mathematischen Thema annehmen. Das Thema "L ngen" wurde von mir ausgew hlt, weil es f r Kinder eine der greifbarsten Gr en ist. Sie sind in ihrem Alltag oft mit unterschiedlichen L ngen konfrontiert. So ist es f r Kinder zum Beispiel leicht zu erkennen, dass sie gr er werden. Sie wachsen aus ihrer Kl

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3640344391
• ISBN13: 9783640344390
• Release Date: June 2009
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 220 Pages
• Weight: 0.65 lbs.
• Dimensions: 0.5" x 5.8" x 8.3"