Le diagnostic de handicap linguistique est souvent pos propos d'enfants en chec scolaire, en particulier, pour ceux originaires de certaines couches sociales. Sur cette question, qui soul ve bien des pol miques, l'ouvrage pr sente une synth se critique des recherches et th ories r centes, tant de langue anglaise que fran aise. Il tente ainsi de montrer quelles r ponses on peut apporter actuellement aux questions suivantes: qu'en est-il r ellement des diff rences linguistiques entre classes sociales? Le langage peut-il tre consid r comme le reflet du d veloppement cognitif? Comment peut se situer l' cole vis- vis des diff rentes pratiques linguistiques? Le lecteur, chercheur, tudiant ou p dagogue, trouvera aussi dans ce livre les r sultats des recherches men es par l'auteur sur le langage crit des l ves du second degr , ainsi qu'une bibliographie importante pouvant servir de base de travail.
Format:Paperback
Language:French
ISBN:3261047542
ISBN13:9783261047540
Release Date:December 1982
Publisher:Peter Lang International Academic Publishers
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