Bei dieser Arbeit handelt es sich um eine sozialpsychologische Untersuchung, in der wir beabsichtigen, das Thema der landwirtschaftlichen Erziehung in Internaten in Brasilien auf breiter Ebene zu problematisieren. Wir versuchen, ihre Auswirkungen auf die Produktion von Subjektivit?t zu untersuchen, ihre Unzul?nglichkeiten aufzuzeigen und ihre aktuellen M?glichkeiten zu ?berpr?fen. Unser Ansatz st?tzt sich auf die Theoretiker der kritischen Sozialpsychologie, der so genannten sozio-historischen Psychologie, und basiert auf dem Konzept der Subjektivit?t, wobei wir davon ausgehen, dass die Konstitution des Subjekts ein eminent sozialer Prozess ist, der seine dialektische, soziale, kollektive und institutionelle Totalit?t umfasst. Unser Forschungsgebiet umfasst eine Bildungseinrichtung, die als Internat betrieben wird und insgesamt 175 jugendliche Insassen im Alter von 13 bis 19 Jahren beherbergt, die ?ber einen Zeitraum von drei Jahren die mit der Sekundarstufe II kompatible Ausbildung zum Landtechniker absolvieren.
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