Une tude bas e sur la th orie historico-culturelle du d veloppement humain visant comprendre les fa ons dont les enseignants peuvent aider et m diatiser les l ves au cours du processus de d veloppement scolaire en utilisant l'affectivit et l'implication de l' l ve dans l'objet de l'enseignement, et gr ce une recherche sur le terrain, certaines des id es pr sent es dans la th orie d crite tout au long du texte peuvent tre concr tis es.
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