Dans le processus d'enseignement-apprentissage, les acteurs sociaux impliqu s apportent leurs connaissances et leurs exp riences. Nous devons tous tre pr par s et ouverts la possibilit d'apprendre, de savoir couter et de r aliser la formation professionnelle de l' tudiant et la formation p dagogique de l'enseignant. Ce livre est une analyse th orique bas e sur une investigation des l ments de l'interaction sociale dans l'enseignement sup rieur.
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