"...Une tr s forte suggestibilit est naturelle l'enfant, elle fait partie de sa psychologie normale, au m me titre que le sentiment de la peur; et le d veloppement r gulier des fonctions intellectuelles et morales diminue progressivement cette suggestibilit enfantine, sans qu'il soit le plus souvent n cessaire d'aider l'oeuvre de la nature. Du reste, la suggestibilit est, pour l'enfant, qui ne sait rien encore et qui est incapable de raisonner, une forme de la confiance, et sans la confiance de l' l ve, sans l'autorit du ma tre, il n'y a pas d' ducation possible. Le p dagogue doit surtout surveiller les carts, les anomalies de suggestibilit , de m me qu'il doit r primer chez ses l ves l'esprit de contradiction et d'ergoterie, qui peut devenir un d faut intellectuel, aussi dangereux que la servilit . C'est sa t che; il ne me convient pas d'en parler; elle est en dehors de mon sujet; dans ce livre, je l'ai dit et je le r p te, je me contente d'avoir expos , d'apr s les exp riences r centes, les m thodes qui permettent d' valuer la suggestibilit individuelle sans avoir recours l'hypnotisme."
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