Cet ouvrage relate des travaux de recherche men s l'Institut Toulousain de Simulation en Sant . Il porte sur l'utilisation du dispositif p dagogique de simulation pour la formation des professionnels de sant . Il apporte un clairage th orique bas sur les Sciences de l' ducation et de la Formation sur sa construction et sa r alisation. L'auteur s'est efforc de rendre compte de la rencontre entre le monde de la formation et celui parfois complexe et difficile du terrain des professionnels de sant . En reproduisant le r el de l'activit qui tient compte de sa composante in luctablement stressante, ce dispositif p dagogique pourrait permettre de d velopper des ressources personnelles et collectives de gestion du stress. Cette am lioration de l'approche des situations cliniques serait de nature agir comme un dispositif de pr vention chez les soignants.
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