Il multilinguismo, cio? la presenza su un territorio di pi? lingue, ? una condizione ormai diffusa in Europa ed altrove, ed il plurilinguismo, ossia la capacit? delle persone di parlare pi? di una lingua, ? diventata un obiettivo irrinunciabile di ogni sistema educativo. La scuola deve accogliere al suo interno pi? insegnamenti linguistici, ponendoli in stretta relazione tra loro in un'educazione linguistica integrata. Questo volume, destinato a insegnanti e studenti della scuola secondaria, raccoglie una serie di Attivit? per gli insegnanti, in cui si sollecita, attraverso letture, questionari e schede strutturate, la riflessione personale, la discussione e la progettazione cooperativa sui nodi fondamentali di una politica linguistica integrata e le corrispondenti scelte metodologiche e didattiche. Segue una serie di Attivit? per gli studenti, che offrono esercizi, giochi e compiti per stimolare la consapevolezza linguistica e per favorire un uso pi? flessibile e creativo delle risorse in loro possesso.
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