Ce livre est le r sultat d'une recherche de niveau master en ducation (UFMS) soutenue en 2009 dans le cadre du programme de troisi me cycle en ducation de l'Universit f d rale du Mato Grosso do Sul. La recherche a t men e l'int rieur de l' tat du Mato Grosso do Sul, Ribas do Rio Pardo-MS, en tant qu' tude de cas, analysant les pratiques de lecture pr sentes dans une cole l mentaire, avec des l ves de sixi me ann e. Nous avons observ comment les pratiques de lecture sont scolaris es et l'influence de la culture scolaire sur la composition et le formatage de ces pratiques.
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