Este libro trata acerca de c mo se da la relaci n tama o-afecto en la adquisici n del afijo diminutivo -it- en espa ol y presenta una propuesta sem ntica para su an lisis. Con el fin de lograr este objetivo se realizaron estudios en lenguaje escrito y oral, para observar un panorama general de los diferentes usos del afijo diminutivo -it-. De esta manera, se presentan los resultados de un an lisis detallado de cinco cuentos -tres categorizados infantiles- que corresponden al corpus escrito, as como el de tres corpus orales: el primero se refiere a casos estudiados en una base de datos provenientes de tres ni os entre los 1;10 a 4;02 a os cuyos registros se consideran dentro de la etapa temprana del desarrollo ling stico; el segundo, es un experimento aplicado a doce ni os entre los 5 y 6 a os y, finalmente, entrevistas efectuadas a cuatro personas adultas. Los an lisis de las muestras de los ni os y de los adultos ofrecieron el esquema completo acerca de qu noci n del diminutivo se adquiere primero, lo que permiti comprender la importancia de la interacci n entre el ni o y sus cuidadores, as como los diferentes usos del diminutivo y sus motivaciones sociales.
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