La question de qualité et la crise éducative [French]

By Konidari-V and Victoria Konidari

Contre la conception des organisations en tant qu'entites economiques et de la conception de la personne humaine en tant qu'agent interchangeable, nous optons pour une topo-analyse de l'organisation educative concue comme polis, entite ontologique specifique et particuliere dotee de sa propre identite. Notre but est double. D'une part, nous cherchons reperer la dynamique propre du champ, reperer ses dimensions structurelles, culturelles et psychologiques afin de mieux comprendre son fonctionnement. En deuxieme lieu, nous essayons d'operer une intervention aupres du champ en introduisant un nouveau modele de qualite dote d'une orientation plutot contextuelle, relationnelle et sociale. Le concept de la cite de connaissance nous a servi comme outil pour l'implementation du nouveau paradigme. Notre recherche a montre que la dimension relationnelle, collective et sociale des etablissements scolaires pour les eleves et les enseignants pose probleme et que la recherche-action a eu des resultats non negligeables aupres des eleves. Il serait pourtant interessant d'examiner l'applicabilite du modele aux etablissements scolaires ayant une culture et une attitude negative au changement."

• Format: Paperback
• Language: French
• ISBN: 6131568545
• ISBN13: 9786131568541
• Release Date: March 2011
• Publisher: Omniscriptum
• Length: 140 Pages
• Weight: 0.47 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 6.0" x 9.0"