La práctica de la evaluación formativa en el contexto angolano [Spanish]

By Kengana Sebastião André João

La presente investigaci n se orienta a proponer un modelo te rico-metodol gico para la formaci n pedag gica del profesor universitario en la pr ctica de la evaluaci n formativa que permita eludir las deficiencias encontradas. Se asume el enfoque materialista dialectico desde una visi n socioconstructivista y se es consecuente con el pluralismo metodol gico el cual establece un v nculo entre los m todos cuantitativos y cualitativos. La contribuci n a la teor a se concreta al esbozar un modelo te rico-metodol gico para la formaci n pedag gica del profesor universitario, dirigido a la pr ctica de la evaluaci n formativa; que se articula alrededor de un n cleo te rico estructurador: los contenidos de la formaci n pedag gica e integra en su concepci n los fundamentos acerca de la pr ctica de la evaluaci n formativa en dos ejes te ricos en los que se materializa la estructura y funcionamiento del modelo y su interrelaci n con los componentes que lo conforman que organizan la ruta metodol gica de c mo proceder para transformar la realidad educativa. El aporte pr ctico es basado en el curso de iniciaci n y actualizaci n y el manual instructivo que orienta la autopreparaci n del profesor.

• Format: Paperback
• Language: Spanish
• ISBN: 6200410666
• ISBN13: 9786200410665
• Release Date: June 2020
• Publisher: Editorial Academica Espanola
• Length: 152 Pages
• Weight: 0.51 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 6.0" x 9.0"