Soixante ans de politique de formation professionnelle dans l'Union europ enne: l'ouvrage en pr sente les principales volutions, orientations, et r alisations, et en explique les rouages et logiques de fonctionnement. L'ouvrage montre comment la Commission europ enne, les tats membres, les partenaires sociaux, et les soci t s civiles, interagissent suivant la fois la m thode communautaire et la m thode ouverte de coordination dans le cadre du Processus de Copenhague, et fa onnent les contenus de l'enseignement professionnel, les conditions pour y acc der, et les modalit s d'acquisition, de validation, de certification, et de reconnaissance internationale des comp tences et qualifications.
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