L'enseignement sup rieur universitaire est compos de diff rents l ments qui influencent le d veloppement cognitif de l' tudiant et les contenus qu'il est cens appliquer dans sa vie professionnelle. Dans ce processus d'enseignement-apprentissage, il existe galement des l ments qui emp chent l'apprentissage efficace ou l'assimilation des contenus, L'un d'entre eux est l'application de la m tacognition, qui est une m thode bas e sur l'apprentissage auto-r flexif, qui cherche corriger les lacunes pr sent es dans le processus d'enseignement-apprentissage qui affectent l' tudiant et que l' tudiant r alise ce processus par le biais de ses propres moyens, capacit s et comp tences, en s'adaptant diff rents moyens d' tude et d'apprentissage en fonction de son contexte.
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