Dans une p riode o les adultes d plorent souvent le manque de motivation des enfants et adolescents, l?ouvrage de C cile Delannoy vient rappeler que, si la "d cision d?apprendre" appartient irr ductiblement l?individu, les enseignants ont aussi quelque chose faire pour la susciter.
D?abord mieux comprendre de quoi est fait le d sir de savoir, comment il na t, comment il est parfois mis en sommeil, comment on peut le retrouver. tre attentif galement aux attitudes et fa ons de faire qui peuvent d motiver, afin de les viter autant que possible. Se poser ensuite la difficile question du sens des apprentissages pour les l ves, en sachant que la r ponse n?est pas la m me pour tous, et qu?il faut accepter d?aller jusqu? un clairage psychanalytique que C cile Delannoy propose dans cet ouvrage avec l?aide de Jacques L vine.
POINTS FORTS - Nouvelle dition revue et augment e