C MO PODEMOS... ?
Ayudar a los alumnos a verse de forma m s positiva y ser m s confiados?
Cultivar las condiciones para fomentar la autogesti n y la equidad en nuestras clases y colegios para que todos los alumnos puedan crecer y desarrollarse?
Cambiar la educaci n para que nuestros alumnos se conviertan en personas m s empoderadas, m s competentes y m s compasivas?
Trevor MacKenzie se vuelve a sumergir en la indagaci n a medida que examina el rol de la evaluaci n en la indagaci n a trav s de la lente del codise o y la coconstrucci n con los alumnos. En La mentalidad de indagaci n: edici n de evaluaci n, resume las creencias, los valores y la estructura que permite a los alumnos estructurar la evaluaci n teniendo en cuenta la voz, la comprensi n y la autonom a del alumno.
La mentalidad de indagaci n: edici n de evaluaci n ofrece formas pr cticas de: Codise ar la evaluaci n con sus alumnos para crear un sentido de responsabilidad y pertenencia en el aprendizaje en el aulaEstablecer mayor claridad y una comprensi n m s profunda a los alumnos sobre c mo van a ser evaluados.Impactar positivamente en los logros y calificaciones, as como en el sentido de responsabilidad y autonom a personal de sus alumnos. CONCEDA A SUS ALUMNOS UN PAPEL IMPORTANTE EN LA EVALUACI N"Si valora la indagaci n y busca desarrollar en los alumnos la reflexi n y la iniciativa, consiga este libro. Est repleto de consejos y ali ado con cari o. Sus alumnos se lo agradecer n". -Jay McTighe, coautor de Understanding by Design(R)
"Trabajo con colegios de todo el mundo para ayudarles a redise ar y alinear su curr culo y evaluaci n, y este es un libro que a partir de ahora recomendar a esos colegios. Es un punto de partida ideal para el trabajo que necesitan llevar a cabo los educadores para hacer que la evaluaci n sea aut ntica, significativa y poderosa". -Alexis Wiggings, profesora, autora de The Best Class You Never Taught