La ma trise de la lecture est un objet d'enseignement, mais aussi un outil d'apprentissage d terminant. C'est un enjeu majeur pour notre syst me ducatif. Elle repose sur les quatre piliers de l' ducation que sont: apprendre conna tre, faire, tre, vivre ensemble. Cet enjeu demande une expertise en constante volution dans nos soci t s o l'acc s aux documents et leur n cessaire utilisation se d veloppent consid rablement. L'acc s la connaissance et la production passe n cessairement par la lecture, par la compr hension de l'objet lu, et par l'utilisation du savoir acquis. D'o la litt ratie . La litt ratie est per ue comme tant l'ensemble des connaissances fondamentales dans les domaines de la lecture et de l' criture. C'est une science qui permet l'accession et l'exploitation de l'information afin d' tre fonctionnelle dans la soci t . Il s'agit ici de d couvrir, d'apprendre, de comprendre et d'utiliser la connaissance afin d' tre productif; et ce, dans tous les domaines. L'auteur-chercheur est parti d'un constat regrettable: Nous lisons tr s peu, ou m me pas du tout . Et lorsqu'il nous arrive de lire, nous ne recherchons pas la profondeur de la connaissance.
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