El libro contiene historias anecd?ticas y cuentos.En una era de tecnolog?a, que permite al hombre fabricar bombas at?micas, pero tambi?n cuidar c?modamente sus condiciones de vida, su pensamiento, la l?gica se ven influidos negativamente por diversos factores, internos o externos.La tarea sagrada e imperativa de la Humanidad es anticipar y proceder a la creaci?n de un pensamiento humano mejorado, revisado y actualizado, para encontrarse en un mundo mejor, sin conflictos.No es f?cil, pero podemos esperar.Porque, los miles de a?os que han pasado, son a?os de conocimiento y experiencia, para un mejor futuro humano. Todo lo que tenemos que hacer es utilizarlos, en mayor medida y con m?s sabidur?a.Y siempre tendremos que ser optimistas de que el resultado esperado ser? positivo y deseable para todos.Escribo esto para la humanidad, sin adjuntar im?genes de guerras y pandemias que ni el mismo Freud pudo analizar e interpretar.Por qu? una foto del asedio de Leningrado, la batalla de El Alamein, el ataque de Pearl Harbor, la masacre de Distomo, el levantamiento tibetano, la guerra de Vietnam, el virus de la gripe espa?ola, el virus chino, y solo la muerte no hay caso de supervivencia.Para AUMENTAR el GRADO DE ESPERANZA en el mantenimiento de la vida en el planeta, que cada uno de nosotros se encargue de que el planeta mejore hasta que lo abandone. Si tenemos un conocimiento real y continuo de nosotros mismos, nuestros semejantes, en toda la sociedad, creamos sociedades integradas, saludables, en constante evoluci?n y en evoluci?n que apuntan a la coexistencia pac?fica en el planeta y al rescate tanto de la humanidad como del medio ambiente de un destrucci?n total.En el aulaUn d?a la maestra que estaba ense?ando a los ni?os de la escuela primaria, entr? al sal?n con un clavel y les dijo a los ni?os que estaban en el sal?n: - Hola, hoy haremos la lecci?n de "Historia Natural" y espec?ficamente hablaremos del clavel, del clavel que se ve ahora y est? aqu? frente a ti.Y puso el clavel frente a su pecho, como se muestra en la imagen de abajo.Quiero que me digas - prosigui? la profesora, "qu? come el clavel".Entonces empiezo a escuchar tus respuestas.Primero, Georgia levant? la mano y dijo que el clavel se alimenta de agua. Entonces, Costas, dijo que el clavel se alimenta de setas, luego George dijo que el clavel se alimenta del aire, luego Niki dijo que el clavel se alimenta de los rayos del sol.Pero ning?n ni?o hab?a respondido como quer?a la maestra. Y la ?nica mano que quiso responder a la pregunta, fue la de Dimitrakis, por lo que la maestra le pregunta a Dimitrakis: - Cu?ntanos, Dimitraki, sobre " qu? come el clavel?"Dimitrakis responde: - Con la se?orita "la leche" !!!Sin embargo, la se?ora no qued? satisfecha con la ?ltima respuesta de su alumno y le dijo: - No, no Dimitraki, los clavos no se alimentan con "leche". El clavo se alimenta de esti?rcol!Dimitrakis, muy molesto por lo que le dijo su maestra, se volvi? hacia ella y respondi? - Nunca imagin?, se?ora, que el clavel tenga un tallo tan largo. * Tallo: la parte de la planta que se conecta a la ra?z.
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