Il s'agit d'une etude des realites de la langue francaise au Cap-Vert. Cela concerne des locuteurs et structures dans leurs actions conscientes ou inconscientes en faveur ou non du developpement du francais; la politique et planification linguistiques et educatives et les representations par rapport au francais. Les realites de la langue agissent sur son evolution du fait des impacts positifs, negatifs qu'elles ont sur son processus d'enseignement/apprentissage mais aussi sur la formation des enseignants de francais. Ce sont deux principaux pilliers de la politique de developpement du francais car son acquisistion se fait essentiellement par le biais de l'ecole. L'interdependance entre les differentes entites liees au francais permet d'imaginer des interventions en amont sur les facteurs et realites initialement presentes afin de favoriser sa vulgarisation . Il faut une restructuration de la politique et planification linguistiques et educatives et la mise en uvre de programmes d'actions concertees de promotion et de diffusion du francais pour influer positivement sur les representations et permettre un renouvellement des pratiques pedagogiques."
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