La relevancia de esta investigaci n radica en su contribuci n al fortalecimiento de la formaci n m dica human stica. Ofrece un enfoque integrador al considerar la visi n de docentes y estudiantes en semestres cl nicos avanzados, atendiendo no solo a los m todos de ense anza sino a los factores de riesgo que inciden en el proceso de la deshumanizaci n educativa. Su aporte se traduce en la posibilidad de replantear pr cticas docentes, redise ar programas acad micos y promover un cambio cultural dentro de las instituciones formadoras.
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