La fin de l' cole moderne propose une analyse critique et rigoureuse de l'institution scolaire h rit e de la modernit . L'ouvrage interroge les fondements politiques, culturels et pist mologiques de l' cole contemporaine, en mettant en lumi re ses impasses: standardisation des savoirs, crise du sens, reproduction des in galit s et puisement du mod le r publicain et colonial de l' ducation. la crois e de la philosophie de l' ducation, des sciences sociales et de l'histoire critique, l'auteur explore les tensions entre mancipation et domination, transmission et formatage, universalit proclam e et exclusions persistantes. Il ouvre ainsi la voie une refondation du penser ducatif, attentive aux pluralit s culturelles, aux savoirs situ s et aux aspirations nouvelles des soci t s contemporaines.Un ouvrage de r f rence pour chercheurs, enseignants, d cideurs publics et tous ceux qui pensent l' ducation au-del de ses formes h rit es.
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