La Educación Holista E Integral: Cinco Dimensiones Trascendentales Para Su Comprensión [Spanish]

By Fernando Vázquez

EL CONTENIDO DEL LIBRO DEFINE Y ARGUMENTA LAS CINCO DIMENSIONES DE LA EDUCACI N HOLISTA, LAS CUALES LAS CONSTITUYEN LA PEDAGOG A CONSCIENTE EN EL SIGLO XXI, LA TEOR A DE LA TOTALIDAD EN LA EDUCACI N, LA VISI N INTEGRAL DE LA EDUCACI N, LA NEUROCIENCIA, Y LA INTELIGENCIA ESPIRITUAL. ESTOS FUNDAMENTOS DAR N APORTES IMPORTANTES PARA LOS DOCENTES COMPROMETIDOS EN TRANSFORMAR SUS PR CTICAS DOCENTES EN FAVOR DE LA FORMACI N INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES.CON LA COMPRENSI N DE UNA PEDAGOG A CONSCIENTE LOS DOCENTES Y DIRECTIVOS DE LOS CENTROS ESCOLARES RECONOCER N QUE LA EDUCACI N TRADICIONAL Y TECN CRATA AS COMO LA EDUCACI N CR TICA, CONSTRUCTIVISTA, SOCIOCONSTRUCTIVISTA Y LA EDUCACI N HOLISTA QUE SE ENCUENTRAN INTEGRADAS EN UNA TOTALIDAD.EN ESTE CONTEXTO LOS DOCENTES PUEDEN ARGUMENTAR SUS PR CTICAS DOCENTES CON EL MANEJO DE PRINCIPIOS DID CTICOS, PEDAG GICOS CON OBJETIVOS BIEN DEFINIDOS DESDE UNA VISI N HOL STICA, LOGRANDO CON ELLO HABILIDADES DOCENTES Y FAVORECIENDO APRENDIZAJES CONSCIENTES EN SUS ESTUDIANTES.ENTENDER EL FEN MENO EDUCATIVO DESDE LA TOTALIDAD ES DIFERENCIAR EL SIGNIFICADO QUE REPRESENTA LA FRAGMENTACI N, LA MEDIDA, LO MENSURABLE E INMENSURABLE APLICADO A CUALQUIER PROCESO EDUCATIVO.POR OTRA PARTE LA VISI N INTEGRAL DE LA EDUCACI N VISTA DESDE UN SISTEMA OPERATIVO INTEGRAL ES TOMAR EN CUENTA LA IMPORTANCIA Y EL RECONOCIMIENTO DE TODAS AQUELLAS TEOR AS DEL APRENDIZAJE QUE HAN CONTRIBUIDO A LA FORMACI N Y DESARROLLO DE SUJETOS QUE EN MOMENTOS Y ETAPAS HIST RICAS HAN RESUELTO LOS ENCARGOS SOCIALES. ASIMISMO, VALE LA PENA RECONOCER DESDE LA VISI N INTEGRAL DE LA EDUCACI N EL CONSIDERAR Y TOMAR EN CUENTA LAS ESTRUCTURAS B SICAS DE LA CONCIENCIA POR LAS CUALES TODO ESTUDIANTE DEBE DE PASAR DURANTE SU DESARROLLO EVOLUTIVO DE SU PERSONALIDAD.LA NEUROCIENCIA COMO UNA CIENCIA DE LA CONTEMPLACI N BRINDA SUSTENTOS TE RICOS QUE APORTAN A LA EDUCACI N Y DE MANERA PARTICULAR A LOS APRENDIZAJES. ES DECIR, LOS DOCENTES TIENEN LA OPORTUNIDAD Y FACILIDAD DE ACCEDER A ESTOS CONOCIMIENTOS PARA FORTALECER Y MEJORAR SUS PROCESOS DE ENSE ANZA Y APRENDIZAJE, POR QUE CON LOS CONOCIMIENTOS DE LA FISIOLOGIA Y ANATOMIA DEL CEREBRO, SON SABERES FUNDAMENTALES PARA CONOCER C MO APRENDEN SUS ESTUDIANTES.EL RECONOCIMIENTO TAMBI N DE LAS MULTIINTELIGENCIAS HACEN QUE EL DOCENTE PUEDA TRASCENDER EN LA DIVERSIDAD DE FORMAS, ESTILOS Y AMBIENTES DE LOS APRENDIZAJES DE CADA UNO DE SUS ESTUDIANTES.FINALMENTE LA INTELIGENCIA ESPIRITUAL EN LA EDUCACI N ES UNA DIMENSI N ESENCIAL PORQUE VA M S ALL DE DARLE IMPORTANCIA NICAMENTE A LA CIENCIA, EXISTE EL RECONOCIMIENTO DE QUE STA DEBE DE INTEGRARSE CON REAS DE CONOCIMIENTO M S GENERAL; LA TECNOLOG A, EL ARTE, LA LITERATURA, LA CULTURA, ETC. LA INTELIGENCIA ESPIRITUAL EN LA EDUCACI N INCLUYE EL CONOCIMIENTO DE FACTORES Y DIMENSIONES QUE TRANSVERSALMENTE Y TRANSDISCIPLINARIAMENTE SE INTEGRAN Y SE ARTICULAN CON LA CIENCIA Y EL CONOCIMIENTO GENERAL. ENTRE LOS FACTORES QUE M S DESTACAN SE ENCUENTRAN, LA ATENCI N PLENA, LA FELICIDAD, EL OPTIMISMO, LA GRATITUD, LA SIMPLICIDAD, EL AMOR UNIVERSAL, EL ALTRUISMO, S LO POR MENCIONAR ALGUNOS.

• Format: Paperback
• Language: Spanish
• ISBN: B08BDWYGF6
• ISBN13: 9798653590788
• Release Date: June 2020
• Publisher: Independently Published
• Length: 282 Pages
• Weight: 0.62 lbs.
• Dimensions: 0.6" x 5.0" x 8.0"