Este libro es una investigaci?n en Psicolog?a Social en la cual pretendemos problematizar de modo amplio el tema de la Educaci?n Agr?cola en r?gimen de internado en Brasil. Buscamos estudiar sus efectos en t?rminos de producci?n de subjetividad, as? como mapear cuales sus impases y tambi?n verificar cuales sus posibilidades en la actualidad. Nuestro embasamiento se sostiene en te?ricos de la Psicolog?a Social Critica denominada Psicolog?a Socio-Hist?rica, fundamentando esta pesquisa a partir del concepto de subjetividad, considerando que la constituci?n del sujeto es un proceso eminentemente social, englobando su totalidad dial?ctica, social, colectiva e institucional. Estudiamos la producci?n de la subjetividad en el contexto institucional del Instituto Federal de Pernambuco - campus Vit?ria de Santo Ant?o, procurando mapear los operadores institucionales subjetivadores del dispositivo pedag?gico. Concluimos en una lectura socio-hist?rica que hay fuerzas actuantes en el establecimiento que interfieren el proceso de formaci?n de los sujetos internos y quela inserci?n de la psicolog?a posibilita problematizar los aspectos del plan institucional.
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